مدیرکل آموزش و پرورش البرز روزشنبه دراین آیین گفت: پژوهش، محور توسعه کشور است که در نظام تعلیم و تربیت باید به آن نگاه ویژه ای شود.
سالار قاسمی اظهارداشت: در مدارس باید شورای پژوهش دانش آموزی همانند سایرشوراها تشکیل شود تا مدیرمدرسه نگاه فنی به حوزه مهم پژوهش داشته باشد.
وی خاطرنشان کرد: نگاه پژوهش محوری درمدارس موجب می شود تا همه دانش آموزان به سمت تحقیق و پژوهش سوق داده شوند.
وی پرداختن به آثاراقدام پژوهی معلمان درشورای معاونین آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان البرز را ضروری دانست و اضافه کرد: خروجی رویکرد پژوهش محوری درمدارس ، دانش آموز خلاق و پرسشگرمی شود.
قاسمی ادامه داد: تا زمانی که فرهنگ پژوهش محوری درجامعه جا نیفتد،هسته های پژوهش درمدارس شکل نمی گیرد.
وی تصریح کرد: پژوهش محوری را باید ازدوره ابتدایی به دانش آموزان یاد داد تا آینده سازان ایران اسلامی با فرآیند پژوهش آشنایی لازم را پیدا کنند.
وی یادآورشد: سیمای پژوهش و تحقیق درآموزش و پرورش را باید درسیمای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان دید چراکه معلم پژوهشگراست که می تواند دانش آموز پرسشگروخلاق تربیت کند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرزعنوان کرد: آموزش و پرورش با آموزش و پرورش خلاق و پویا فاصله زیادی دارد زیرا درسند تحول بنیادین ترسیم شده که باید دانش آموزان پرسشگر و خلاق تربیت کنیم درحالی که این روند حاکم نیست.
قاسمی هفته پژوهش را یک فرصت برای انگیزه دادن به دانش آموزان دانست وافزود: شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان نباید به دلیل کمبود منابع مالی تعطیل کرد بلکه باید آن رافعال کنند تا اولویت های پژوهش دراستان ترسیم شود.
وی تاکید کرد: رویکرد پژوهش درمدارس البرزفراگیرنیست و اجازه پرسشگری را باید برای همه دانش آموزان بوجودآوریم.
سرپرست مدیریت پردیس های دانشگاه فرهنگیان البرز نیز در این آیین به نقش مهم پژوهش درتوسعه پرداخت وافزود: دانشگاه فرهنگیان دردولت تدبیر وامید جایگاه خاصی پیداکرد.
سعید احد زاده اظهارداشت: پیشرفت درجذب دانشجو معلمان ازبین نخبگان به رغم نوپا بودن دانشگاه یکی ازشاخص های رشد دانشگاه فرهنگیان درسال های کاری دولت تدبیر وامید است.
وی گفت: گرچه زیرساخت های دانشگاه فرهنگیان درالبرزبا مشکلاتی روبروست اما کادر هیئت علمی آن که بیشترازبین معلمان پژوهشگرو باتجربه استان می باشد، قوی است.
وی یادآورشد: نظام تعلیم و تربیت نیاز به ترویج و تقویت حس تحقیق درمدارس دارد تا دانش آموزان پژوهشگرتربیت شود.
معاون برنامه ریزی توسعه منابع و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش البرزهم گفت: ۷ معلم و ۱۲ دانش آموز پژوهشگر برگزیده استانی شدند.
رحمان درکی افزود: به دلیل رعایت پروتکل های بهداشتی امروز به صورت نمادین ازیک معلم و ۴ دانش آموز دربسترشاد دردستورکارقرارگرفت زیرا درصورت حاکم نبودن وضعیت کرونایی از همه معلمان و دانش آموزان منتخب استانی درهمایشی باشکوه قدردانی به عمل می آمد.
وی بیان داشت دربیست و سومین مرحله اقدام پژوهشی ۸۹۷ اثرپژوهشی به دبیرخانه استانی ارسال شد که پس از ارزیابی ۷ اثرازمعلمان پژوهنده منتخب استان شد.
وی تصریح کرد: ۲ اثراقدام پژوهی معلمان استان البرز به دبیرخانه بیست و سومین مرحله اقدام پژوهی کشوری ارسال شد.
دراین آیین ازعلی پور قیومی معلم پژوهشگرآموزش و پرورش ناحیه یک کرج و دانش آموزان پژوهگر به نام های نیما آرین فر، مایسا قره گزلی، آرین گرشاسبی و حدیثه زمانی و همچنین طیبه بکتاش طراح برتر پوسترهفته پژوهش استان البرزتجلیل شد.
استان البرز ۴۷۰ هزار دانش آموز و ۲۴ هزار فرهنگی دارد.
